Ben ik wie ik wil zijn? Nr. 1.

Leer schakelen tussen verschillende perspectieven zonder jezelf kwijt te raken.

In je werk met cliënten kom je het vaak tegen: mensen die zoeken naar wie ze zijn, en daarin vastlopen. Aan de buitenkant lijkt alles te functioneren. Ze doen wat er van hen gevraagd wordt, nemen hun verantwoordelijkheid, houden relaties gaande. Maar ergens wringt het. Iets klopt niet.

Wanneer je samen vertraagt en verder kijkt, wordt die spanning voelbaar. Cliënten beschrijven hoe ze twijfelen aan zichzelf, zich aanpassen in contact of reageren op manieren die achteraf niet passen bij wie ze willen zijn. Het is alsof ze zichzelf onderweg een beetje kwijtraken.

Als je daar dieper op ingaat, ontstaat er vaak verwarring. Wie ben ik eigenlijk? En wie wil ik zijn? Maar daar blijft het niet bij. Tegelijk speelt ook de vraag: hoe ziet de ander mij? En wat moet ik doen om gezien, gewaardeerd of erkend te worden?

Langzaam wordt zichtbaar dat deze verschillende lijnen door elkaar heen zijn gaan lopen. Het beeld dat iemand van zichzelf heeft, het verlangen naar wie hij of zij wil zijn en de aannames over hoe de ander kijkt — ze raken met elkaar verstrengeld. Wat iemand voelt, denkt en doet, wordt daardoor minder helder. Keuzes worden onzekerder, reacties minder vrij.

Veel cliënten raken zichzelf precies op dit punt kwijt. Niet omdat ze geen inzicht hebben, maar omdat hun innerlijke posities niet goed van elkaar te onderscheiden zijn. Ze bewegen voortdurend tussen verschillende perspectieven, zonder dat ze zich daar echt bewust van zijn.

Het Fenomenologisch Dialectisch Persoonsmodel van Leni Verhofstadt maakt deze dynamiek zichtbaar. Het laat zien hoe mensen zich verhouden tot zichzelf, tot hun verlangens en tot de ander — en hoe die posities elkaar beïnvloeden.

Zodra deze posities uit elkaar gehaald worden, ontstaat er iets merkbaars. Er komt helderheid. Er ontstaat onderscheid tussen wat iemand werkelijk ervaart en wat gebaseerd is op aannames of verwachtingen.

Van daaruit ontstaat ruimte. Ruimte om opnieuw te voelen wat klopt. Ruimte om bewuster te kiezen. En ruimte om stap voor stap dichter te komen bij wie iemand werkelijk wil zijn — ook in contact met de ander.

Het model helpt om helder te maken hoe mensen zichzelf, de ander en hun onderlinge beelden ervaren, en waar deze posities elkaar beïnvloeden of vervormen. Daardoor wordt zichtbaar hoe misverstanden, innerlijke spanning en gedragspatronen ontstaan, en ontstaat er meer ruimte voor bewustwording, keuze en verandering. Hierdoor is dit model is breed toepasbaar in bijvoorbeeld psychotherapie, coaching, team- en organisatieontwikkeling, leiderschapsontwikkeling, onderwijs, relatietherapie, supervisie en trainingscontexten.

De kracht van beweging in vastgelopen gesprekken

Je zit tegenover een cliënt die al drie sessies hetzelfde verhaal vertelt. Je luistert zorgvuldig, stelt vragen, vat samen — professioneel en betrokken. Maar er verandert weinig.
Of je staat in een teamoverleg waarin de spanning voelbaar is, maar niet wordt uitgesproken. Je probeert het gesprek open te breken, maar het blijft aan de oppervlakte. Iedereen doet zijn best — en toch blijft het vastzitten.

En ergens verschijnt die stille gedachte:
“Ik doe wat ik kan… maar het komt niet verder.”

Dit soort momenten zijn herkenbaar voor vrijwel iedereen die met mensen werkt. Niet omdat er iets misgaat, maar omdat je precies op het snijvlak zit van herhaling en verandering. Daar waar oude patronen zich laten zien — in cliënten, in teams, én in jezelf als professional.
Een cliënt die blijft rationaliseren, nodigt je uit om nog meer uit te leggen.
Iemand die aanvalt, kan maken dat jij gaat sussen of structureren.
En wie zich terugtrekt, roept de neiging op om te gaan invullen of trekken.

Iedere reactie is begrijpelijk. Logisch zelfs. En toch houden juist die logische reacties de situatie soms in stand.

Continue reading De kracht van beweging in vastgelopen gesprekken

Axenroos in actie

Veel professionals herkennen dat communicatie met cliënten, groepen of teams soms moeiteloos verloopt en soms onverwacht vastloopt. Je hebt het gevoel dat er iets gebeurt in de interactie, maar het is niet altijd makkelijk om precies te benoemen wat. De Axenroos, ontwikkeld door Nand Cuvelier, helpt om deze dynamiek beter te begrijpen en interventies te geven en daarmee de interactie te stimuleren.

Cuvelier ontwikkelde dit model vanuit de wens om interactie tussen mensen concreet zichtbaar te maken. Bestaande modellen zoals de Roos van Leary beschreven al hoe gedrag elkaar beïnvloedt, maar waren voor veel mensen vrij abstract. Daarom vertaalde hij relationele dynamiek met gebruik van twee herkenbare assen: nabijheid en afstand, en invloed in de vorm van boven en onder. Om deze posities toegankelijker te maken, koppelde hij ze aan dierenbeelden.

Continue reading Axenroos in actie

Online workshop “Rupture & Repair”

Workshop: “Rupture & Repair in Actie – Psychodrama in Verbinding”


Breng rupture in actie en maak repair voelbaar, leerbaar en levendig.

Herken je dat je in groepen soms spanning voelt ontstaan, nog vóór iemand iets hardop zegt? Dat een deelnemer zich terugtrekt, gaat analyseren, juist druk wordt of dat de energie ineens verschuift — en je intuïtief iets probeert te herstellen, zonder precies te weten wat er gebeurt of wat het juiste moment is?

Dan is deze workshop voor jou.

Rupture is overal en altijd aanwezig in groepen. Als begeleider werk je vaak al intuïtief met repair: door gerust te stellen, te vertragen, contact te maken, veiligheid te creëren en co-regulatie mogelijk te maken. Ook in psychodrama is repair voortdurend aanwezig, vaak al ingebed in technieken als warming-up, rolwisseling, dubbelen en spiegelen.

In deze interactieve workshop leer je hoe je ruptures kunt herkennen. Subtiele signalen zoals twijfel, gespannen houding, onzekerheid, overmatig analyseren of juist hyperactiviteit worden zichtbare ingangen om breuken veilig te verkennen en de weg naar herstel te openen.

Vervolgens ervaar je hoe je repair actief kunt begeleiden. In korte, levendige miniscènes zie je hoe spanningen en relationele breuken zich tonen in lichaam en emotie, en hoe correctieve ervaringen vertrouwen en verbinding kunnen herstellen. We werken klein en speels, met ruimte voor kwetsbaarheid én plezier. Door rolwisseling, scène-aanpassing en groepsreflectie ontdek je wat werkt, waar je als begeleider kunt vastlopen en hoe je daar weer beweging in brengt.

Deze workshop is bedoeld voor professionals die nieuwsgierig zijn naar psychodrama, zich willen oriënteren op de opleiding, of hun bestaande psychodrama-ervaring willen verdiepen. Voor wie intuïtief werkt, maar bewuster wil leren zien, kiezen en begeleiden.

Datum: woensdag 4 maart 2026
Tijdstip: 19.00 – 21.00 uur
Vrij van kosten
Aanmelden: mail naar: info@nbes-psychodrama.eu

Psychodrama: de timing van spel en niet-spel, zonder vastgelegde uitkomst

 

Psychodrama begint niet in het luchtledige. Het start met een vraag, een situatie of een innerlijk spanningsveld dat wordt ingebracht door de groep of een protagonist. Die vraag geeft richting aan het proces en maakt het werk betekenisvol. Tegelijk ligt het antwoord niet vooraf vast. Het hoeft niet concreet, rationeel of oplosbaar te zijn. Het antwoord kan zich tonen als een beleving, een perspectiefwisseling, een nieuw innerlijk beeld of een verschuiving in contact.

Juist dit onderscheid is essentieel. Psychodrama is geen doelloos spel, maar ook geen lineair probleemoplossend proces. Binnen het denken van Gordon Neufeld blijft spel mogelijk zolang de uitkomst open blijft en er geen evaluatie plaatsvindt. Psychodrama beweegt zich precies in dat spanningsveld: spel met een vraag, binnen een zorgvuldig bewaakte structuur.

Opwarming: de bedding voor spel

Continue reading Psychodrama: de timing van spel en niet-spel, zonder vastgelegde uitkomst

Waar het ooit brak: Rupture & Repair in Psychodrama

Rupture & Repair – Breuk & Herstel

Ruptures (breuken)

In psychodrama werken we vaak met momenten uit het leven van een deelnemer waarop iets brak in het contact en nooit meer echt werd hersteld. De meeste mensen herkennen zulke ruptures: het moment waarop je je niet meer welkom voelde, niet beschermd werd, te veel was, of juist onzichtbaar werd. Deze ervaringen kunnen herinneringen zijn, maar zijn vaker lichaamssensaties, reacties en relationele patronen in het hier-en-nu.

Concretiseren

We beginnen met het concretiseren van de rupture. Samen met de deelnemer zoeken we naar één herkenbaar moment: Waar was je? Wie waren erbij? Wat gebeurde er precies?. Met behulp van groepsleden worden belangrijke anderen opgesteld, net als delen van het zelf die toen actief waren, zoals het aangepaste kind, de boze kant of de bevroren kant. Afstanden, posities en blikken maken snel zichtbaar waar de breuk zat en hoe eenzaam of machteloos dat moment was.

Continue reading Waar het ooit brak: Rupture & Repair in Psychodrama

Workshop: Kleurrijke verbindingen

Workshop: Kleurrijke verbindingen

Ervaren, oefenen en versterken van verbinding

Hoe blijf je verbonden wanneer de druk toeneemt? In werk en leven zijn we altijd onderweg met anderen, en juist in tijden van verandering, spanning of onzekerheid wordt duidelijk hoe belangrijk verbondenheid, onderlinge steun en veerkracht zijn. In deze workshop staat niet het praten centraal, maar het samen ervaren: doen, voelen, bewegen en uitproberen wat verbinding werkelijk betekent.

We verkennen thema’s zoals afstand, nabijheid en steun, maar ook andere vraagstukken die in relaties spelen. De workshop biedt een veilige en actieve leeromgeving waarin deelnemers relaties direct beleven — in het moment, via actie en ontmoeting.

We werken met de metafoor van een visnet, waarin vriendschappen en relaties aan elkaar worden geknoopt. De knopen maken zichtbaar welke posities en kwaliteiten relaties hebben, hoe ze elkaar ondersteunen en hoe het hele net samen veerkracht en samenhang draagt. Door te bewegen en te ervaren ontdek je wat het betekent om deel uit te maken van een verbonden geheel en welke impact jouw eigen rol daarin heeft.

Daarnaast laat de workshop zien hoe een metafoor zoals een visnet concreet kan worden ingezet om verbinding, rollen en steun in groepen zichtbaar te maken.

Datum: woensdag 28 januari 2026
Tijdstip: 19.00 – 21.00 uur
Vrij van kosten
Aanmelden: mail naar: info@nbes-psychodrama.eu

Workshop Mini-stage

Workshop: Verbinding, Talenten & Daadkracht in Actie

Online | 2 uur | interactief en ervaringsgericht

Datum: 27 november van 19-21 uur.

We nodigen je uit voor deze actieve workshop waarin deelnemers actief ontdekken, ervaren en versterken wat hen drijft. We werken o.a. met technieken uit psychodrama, sociometrie en sociodrama.

Wat je kunt verwachten:

  • Mini-stage en sociodrama: samen op het toneel werken aan een kleine productie, het ervaren van sociale rollen en interacties.
  • Sociometrie: visueel en interactief in kaart brengen van verbinding en samenwerking m.b.v. online tools.
  • Motivatie en plezier: onderzoeken hoe je talenten plezier, daadkracht en betekenis in je leven brengen.

Doelgroep:

  • Mensen die interesse hebben in de opleiding tot psychodrama professional.
  • Begeleiders die hun eigen talenten willen versterken en tegelijk positieve invloed willen hebben op groepen.
  • Iedereen die interesse heeft in het onderzoeken van sociale rollen, verbinding en innerlijke drijfveren.

Duur: 2 uur | Locatie: Online | Deelname: Gratis
Geen toneelervaring nodig — alleen nieuwsgierigheid en bereidheid om aanwezig te zijn.

Aanmelden via: info@nbes-psychodrama.eu

NB. De basisfase start in januari 2026. De verdiepingsfase start in maart 2026. Lees meer over de opleiding en de datums op de website.

Sociometrie in psychodrama

Sociometrie in psychodrama: inzicht in rollen, relaties en samenwerking

Sociometrie ondersteunt alle psychodrama-activiteiten door helder inzicht te geven inrollen, relaties en samenwerking. Het helpt groepen en individuen te ontdekken hoe zij effectiever en met meer plezier kunnen samenwerken. Daarom hieronder wat meer uitleg.

Van netwerk naar samenwerking: sociometrie als sleutel.

Mensen functioneren altijd binnen sociale verbanden, soms bewust, vaak onbewust. Veiligheid en vertrouwen binnen deze verbanden zijn essentieel: wie zich veilig voelt, kan zijn of haar werk/taak beter uitvoeren en draagt positiever bij aan de groep. Sociometrie biedt een praktische methode om verbinding te versterken en samenwerking te verdiepen.
Via sociometrische interventies leren mensen elkaars krachten en talenten herkennen. Dit schept een basis om ook kwetsbaarheden openlijk te bespreken. Wat eerst spannend lijkt om te laten zien, kan zo veranderen in een gewaardeerde bijdrage aan het geheel.

Om dit concreter te maken, helpt het om te kijken naar de verschillende niveaus waarop sociometrie toegepast kan worden.

Continue reading Sociometrie in psychodrama

Denken met gevoel: hoe een bergwandeling je dichter bij jezelf brengt

Soms zijn het juist de eenvoudige dingen die ons raken. Een wandeling in Ierland, een klim, het ritme van onze ademhaling, de spanning in onze spieren, de kou van de wind langs ons gezicht.

Verhalen ontstaan niet alleen in woorden – ze worden geschreven door ons hele zijn. Door ons Handelen en spreken, onze Emotionele beleving, onze Lichaamsbeleving en onze Denkbeelden. Samen vormen ze de H.E.L.D.: vier zijnswijzen die ons helpen om betekenis te geven aan wat we meemaken.

De berg als spiegel

Het Ierse landschap lijkt op het eerste gezicht vriendelijk. Zachte heuvels, een uitnodigend pad. Maar schijn bedriegt. Elke stap vraagt alertheid: opletten dat je niet uitglijdt, je enkels niet verzwikt, je schoenen droog houdt. Het lichaam vecht en zoekt tegelijk balans. Spieren branden, de adem stokt tijdens een steile klim, en toch is daar dat overweldigende gevoel van opluchting en trots zodra de top is bereikt.

Dan opent zich een panorama dat je adem opnieuw beneemt – niet door inspanning, maar door schoonheid. De oceaan glinstert eindeloos tot aan Amerika. “Next stop is Boston”, grappen de Ieren. En in dat moment vervagen pijn en genot, en ontstaat euforie.

Continue reading Denken met gevoel: hoe een bergwandeling je dichter bij jezelf brengt